风筝高中作文

时间：2025-11-19 21:42:15 阅读全文下载本文

风筝高中作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的风筝高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风筝高中作文1

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。风筝，作为中国古代传统器物之一，作用和特点也是深受大家喜爱，潍坊市就是“风筝之都”。风筝，原名“纸鸢”或“鹞子”，据古书记载，后唐庄宗时，亳州刺史李邺在宫中放飞纸鸢，他别出心裁将一支竹哨装在纸鸢上。升到高空时，被风吹响，发出筝般的声音，很是悦耳。从此，纸鸢就被称为风筝，即使没有竹哨，也称风筝。

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。直至冬汉期间，蔡伦发明造纸术，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”，因此可以推断，中国风筝已有两千年以上的历史了。

风筝的形状主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，图案方面主要由个人喜好而设计，有动物、宣传标志，蝴蝶、飞鸟等，琳琅种种。而风筝的制作也可谓妙笔生花，风筝的建造材料除了丝绢，纸张外，还有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒来造，除此之外，有人还设计出一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，令风筝形成一个轻飘飘的气枕，然后乘风而上。

风筝作为中国古代传统器物，除了有观赏功能之外，最大特点无不是供人们娱乐。每到节假日，草场、公园、广场都成为了人们放飞风筝的好地方。人们一手牵线，一手举风筝，迎风慢跑，风筝便飞上天空，还可以传递信息，在人们打仗时，求救，汇报敌情，通常都用风筝来传递。而宋代，人们把放风筝做为锻炼身体的功能；时代以风筝载，引爆风筝的引火线，以达成杀伤敌人之目的。

而风筝种类也算是数不胜数，根据风筝造型，按其表现题材可分为：鸟形、虫形、水族、人形、文字风筝和器形风筝。按构造又分为：硬翅、软翅、拍子、直串、桶形、半挑、软风筝，而按功能不可分为：玩具、观赏、特技、实用风筝等等。这里面最著名的就数鸟形风筝了，什么凤凰啊，大雁啊，喜鹊等等，都是日常生活中见到最多的风筝，其中喜鹊也最为有名，人们多数选择它去放飞，意喻吉祥幸福平安。

风筝流传至今，依然受到人们的`欢迎和喜爱，它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，反映了人们善良健康的思想感情。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，为人们喜闻乐见。

中国的传统器物，是中国的文化，是中国特有的，我们应该把这种文化传承并且发扬下去，才会让人们更加了解我们美丽的祖国！

风筝高中作文2

五颜六色，形式各异的风筝在天空中飞——有长了两只角的小羊，有一身黑白相间的斑马，有腾云驾雾的龙，有栩栩如生的燕儿……有的风筝被底下那根透明的线死死地拴住，极力想直上云霄却奈何力不从心，有的风筝则越飞越高，高到飞出了云天，地下的人只能看到一个小黑点儿，线被越拉越长，越拉越紧……终于，风筝挣脱了线的束缚，被风吹得四处飘零，只剩下一根从高处掉下的线，缠绕在一起，凌乱不堪。

杜婉约是老师眼中的好学生，母亲眼中的乖乖女。在学校里，老师说一就是一，说二就是二，她从来不会与老师对着干，老师的话就如同圣旨一般在她的.心中存在着。在家里，更是大事小事全要妈妈拿主意，今天穿什么衣服，做什么作业，上不上补习班，去不去戏剧院……“妈妈您说怎么办就怎么办吧！”已成为她的口头禅。

我想，杜婉约大概是可悲的，她的存在只是让别人多一份被听从的快感，她自己也许都不知道她该为什么而活着。杜婉约就像一只被线紧紧拴住的风筝，任尔东南西北风，反正她只存在于她的不变的高度，不变的位置。她的故事没有结局，每一天都是前一天的复刻版。

与杜婉约全然不同的是，杨子骏却是老师眼中的“差生”。他从来不会考试，从来没有穿过校服，从来没有听从于老师的时候。他酷爱酒吧、KTV、吸烟喝酒，无一不会。

杨子骏从小父母双亡，被奶奶带大。而如今，世上唯一的亲人奶奶也去世了，他彻底成了没人管的“野孩子”。他开始放纵自己，开始浑浑噩噩，开始得过且过。他用尼古丁和酒精来麻醉自己，他不愿面对现实的残酷与冷漠。

杨子骏也是可悲的，他不知道自己的明天该如何度过，不知道如何走完这漫漫的人生路。杨子骏就像是一支断了线的风筝，只能任凭狂风带着他四处飘流，无依无靠，不知道下一秒是该被尖利的树梢划破，还是被无情的雨水淋湿。他的人生没有方向，没有希望。

风筝是线的精神支柱，线是风筝的坚强依靠。线失去了风筝便没有了寄托，风筝脱离了线就会流离失所。

可是，线拴得太紧，风筝便没有了驰骋蓝天的乐趣，线放得太松以至断裂，风筝就会从此无依无靠，内心彷徨，居无定所。

人也如同风筝一般，父母处处插手生活中的大小事情，就会压得我们喘不过气来，而没有了父母的照顾，却又会令我们整日惴惴不安，迷失了前进的方向。

所以，线不宜过紧或过松，风筝才能畅游天空。但风筝也要时刻谨记，线永远是自己的根。

风筝高中作文3

清晨，蒙蒙的雾还没有完全散去，我来到绿草地上散步。绿草在雾气的笼罩下显得更加宁静。一位穿着红裙子的小女孩进入了我的视线，显得格外耀眼。

她手里拿着线，把风筝放在身后，跑了起来。可风筝怎么也飞不起来。一连几次，结果都是这样。她累得气喘吁吁，额头都沁出了汗珠，坐在草地上歇了一会儿，又站起来准备继续放风筝。

看到这儿，我笑着向她走去。她并没有注意到我，而是继续尝试着，可结果还是一样。

我拍了拍她的肩，微笑着。她好像明白了我的意思，眼睛里流露出无限的喜悦，她笑了，那笑容像百合花一样纯洁。她在草地上又蹦又跳地说：“这下妈妈就能看到我给她的祝福了！”我觉得很奇怪，但看她还很小，也就没怎么在意。

于是我把风筝高举过头顶，她在前面急得直跺脚，时不时把脑袋转过来问：“好了吗？”“好啦，你跑吧！”我把手一松，风筝立刻飘了起来，直入云霄。但不一会儿，风筝在空中打了个圈，掉了下来。

小女孩发现风筝落了下来，失落极了，泪水在眼睛里打着转，仿佛一眨眼睛，眼泪就会滴下来。

原来是风筝坏了，我急忙帮他修理。这时，我发现了这个风筝的与众不同，在这个风筝的正中间有一张心形卡片。我拿过来一看，只见卡片上写着：“妈妈，我好想你！今天是母亲节，您辛苦啦！节日快乐！我爱你！——女儿”

这些字歪歪扭扭的，有些还用的拼音，但可以看出，这是很认真地写的.。

我突然有些感动，就问她为什么。她回答说：“妈妈长期在外面打工，我好久没见到她了。我听爷爷说，把祝福写在风筝上放飞，那个人就会看得到。”

我明白了，先前她为 ……此处隐藏7327个字……跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。

当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”

她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的未来！”

这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。

风筝高中作文13

那是一个闲暇的午后，独自一人走在街上，漫无目的的走进了一家书店。映入眼帘的是各式各样的图书，我漫不经心打量着书架，随意从书架上抽出一本书来，正准备就这样打发一个下午。却被手中的图书所吸引，书的封面是朦胧的烟雾和神秘的彩色紫霞，一个孩子的身影隐隐约约可以看见，那是一个奔跑着的孩子，手中牵着风筝线，线连接着空中的风我手捧着这本书，书的名字让我浮想联翩。《追风筝的人》，这到底是怎样的一本书呢？翻开书，思绪随着风筝越飘越远，沉静与那个世界，忘记了自己。

书叙述了两个男孩之间的故事，富家少爷阿米尔和仆人哈桑从小一起长大情同手足，但是随着一场风筝比赛，阿米尔开始厌恶起哈桑这个对他来说忠心耿耿的.伙伴，这种厌恶可能是阿米尔对于自己当时懦弱的懊恼，也许是对于父亲偏袒哈桑的嫉妒，更可能是对于欺凌发生时哈桑不知防抗的愤恨。渐渐这些情绪促使阿米尔设计赶走了哈桑，这一切都是在哈桑的默许下。多年后，得知真相的阿米尔决定返回那个战火纷飞的故乡，寻找阿米尔。阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。阿米尔为了赎罪，也希望能找到不幸的好友，却发现一个惊天的谎言，儿时的噩梦再度重演，令阿米尔痛苦不堪。哈桑的逝世，故土的战火，一切似乎都是追寻道路上的阻碍。最后，阿米尔找到了哈桑唯一的孩子索博拉，并将他带回了美国，视如亲子……

阿米尔和哈桑之间的友谊看似那样的亲密无间，但是一切就像风中的风筝那样，慢慢消失在天空之中。曾经是哈桑千千万万遍的追寻，现在是阿米尔不顾生命安危的追寻，看似脆弱的友谊，却又格外的感人。每一个人都有着自己心中的那只风筝，也都曾经掉落过或者正在掉落，能否“为你，千千万万遍”追寻。正如书中所说那样有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，这样才能给自己心灵救赎。

风筝象征着我们每一个人生之中或不可缺的一部分，与哈桑而言是友情，与阿米尔而言是自我的人格的救赎，但是无论什么请勇敢地追吧！成为那个成功追到风筝的人……

风筝高中作文14

既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。

您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。

可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的`事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。

我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。

我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！

点评：

本文非常好地理解了漫画含义，选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理，动之以情，晓之以理。

风筝高中作文15

“我像是一个风筝，线在你们手上，但陪伴我的只有风”。——题记。

心本相连

20xx年3月5日下午16时48分，你在手术室挣扎了足足两个多小时，终于有一个血糊糊的小家伙从你的身体里分离出来。从此你便有了一个神圣而伟大的称呼——母亲。

一天、两天，一年、两年……时间带走了你原本青春靓丽的容颜，也带来她白净可爱的模样。就这样，你疼爱了十五载的我，还是进入了叛逆期。

对不起，对不起，我明明知道心本相连的我们不该有痛苦和悲伤的，我明明知道我该乖巧听话的，我明明知道你是为了爱我才唠叨的……但，无论我偏离你多远，心头那盏不灭的灯，永远亮着，总有一天，我又会回到你的身边。

命本相惜

我想，我该去感谢上天，把你降临到我身边，让我成为你一生最疼爱的女儿。