《三国演义》读后感（经典）
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《三国演义》读后感，希望对大家有所帮助。
《三国演义》读后感1放寒假了，我在假期的时间里读了《三国演义》这本书，这本书中的每个故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭这个典故。
草船巧借箭这个典故讲述的是诸葛亮料事如神、神机妙算，周瑜嫉妒他，就想铲除他，于是周瑜就想给诸葛亮出点难题，要诸葛亮负责紧急打造十万支箭，十天内完成，可是诸葛亮说只要三天就能完成任务。周瑜让其部下鲁肃不要提供做箭的材料给诸葛亮，并让鲁肃去打探诸葛亮造箭的情况。第二天诸葛亮让鲁肃借他20条小船并铺上绿色的布，又让鲁肃借他1000个稻草人。第三天清晨，天还未亮，大雾蒙蒙，连对面站着的两人都看不清对方，诸葛亮拉上鲁肃上了小船，开往曹丞相的军营附近的水面上，快到曹操的底盘，诸葛亮下令，让所有的船调转，一字排开，将有稻草人的`那面面向曹操的军营。并让士兵一边打鼓一边呐喊“杀啊！杀啊！”半夜曹操听到鼓声和呐喊声，以为是孙权打过来了，到江边查看，发现雾很大，看不清对方来了多少士兵，让大家不要轻举妄动，下令让所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一样得射到了稻草人身上。一边射满了，诸葛亮又下令调转船只的方向，让箭射到另一边的稻草人上。这时候，雾还没有散，但是天已经渐渐的亮了，诸葛亮就让士兵呐喊：谢谢曹丞相的箭，并让士兵赶紧把船往回开，这样诸葛亮就载着满满的箭回了自己的军营。
读了这个故事，我觉得我们应该向诸葛亮学习，他在去“借箭”前做好了充足的准备，才顺利的完成了任务，所以我们在生活、学习上也应该要这样，比如上课前，我们应该做好课前的预习及阅读准备，考试前做好全面的复习，才能取得理想的成绩。而不能像周瑜那样，高傲自大、心胸狭隘，容不下比自己更有才华的人。我们应该向比我们更有才华的人学习。
希望同学们这个寒假读更多有趣的书，增长自己的知识。
《三国演义》读后感2《三国演义》以东汉末年至西晋统一全国的历史为基础。作者罗贯中以历史为框架，做了一点加工，精彩地诠释了曹、刘、孙三家站起来争夺世界的故事。戏剧电影中出现的著名故事，如“三顾茅庐”、“长板桥之战”、“火烧赤壁”、“空城计”等。在这些桥段中，描述了曹操的奸诈、刘备的仁慈和周瑜吝啬的形象。
我认为《三国演义》实际上是由一群英雄组成的。他们都有别人没有的特点，比如关羽的“义”、张飞的“莽”、诸葛亮的“谋”等等。但我想说的是一个微不足道的小人物。虽然她在书中占据的空间不多，也没有真实的名字，只有几支笔，但在我心目中，她是一个不屈不挠的形象。她是徐舒的母亲。徐母性格坚强。曹操写信招徐舒到曹营后，她感到非常羞愧和愤怒。她抱着死亡的决心，将就计，谆谆教导儿子忠于汉朝，帮助刘备，不在乎自己。最后，为了让徐舒不用担心，她选择了牺牲自己。而且她的教导和以身作则也深深影响了徐庶，最后他在曹营也没有帮助周为虐，协助曹操。这就成了著名的歇后语——徐舒进曹营，一言不发。在这个故事中，徐母的教育是值得尊敬的。然而，她的宁死不屈和忠诚更令人钦佩。
在徐母的故事中，虽然徐母是“主角”，但曹操作为“配角”的`奸诈形象也被刻画得淋漓尽致。在当时的三国，曹操的奸诈并不一定是一件坏事，这有助于实现一项伟大的事业。但曹操不应该奸诈，需要三思而不是奸诈，例如，华容道战争，曹操考虑走大道或小道，怀疑，结果走到鬼门关，应对前一句话，火烧赤壁，庞统战略曹操服从，结果导致数百万军队失去火海，应对下半句话。
在那个战争多年的时代，曹操吞并比自己强几倍的英雄袁绍是非常伟大的，但其他人也取得了巨大的成就。这个时代是混乱的，美妙的，但也属于英雄的时代。看着《三国演义》，那个时代的场景浮现在我们面前。我们生活在和平时代是多么幸福啊！我们现在努力学习，不就是为了更好地建设我们的时代吗！
《三国演义》读后感3我国的四大名著之一的《三国演义》，可真是“计”艺高超呀！
在书中，孔明这一位像神一样的军师，常常做出一些让人震惊的事。比如《草船借箭》，在十天之内造十万支箭已经是一件不可思议的事，他竟然自己将十天的期限缩成三天，还立下了军令状，这不是自已往陷阱里跳吗？让人看得心惊胆战，迷雾团团，最后才豁然开朗，孔明成功地借到了十万支箭，让前来收箭的周瑜自叹不如，输得心服口服。《华容道释曹》中，孔明令将士在有兵的地方点上烟，这不是明摆着对曹军说：“喂！别过来，这有重兵把守，来了你会吃不了兜着走的！”可生性多疑的曹操，认为天上那一道烟是孔明虚张声势，于是就带着他的残兵败将，进入了进而伏圈，要不是关羽放他一马，他早就片甲不留了。
《三国演义》这本书中的一条条妙计不仅获得一次次胜利，把我也迷得团团转，是什么让他有这么大的魔力呢？难道他天生就是聪明的，难道他的脑袋结构与别人不同的呢？通过反反复复地细读《三国演义》，我终于发现了孔明计计得逞的秘密，那就是：孔明上知天文下知地理，能识人的心理，这些过人智慧都是孔明隐居茅庐，通过不懈地学习而获得的。
我小时候经常恶作剧，每一次都以为自己人的计划点水不漏了，可是最后还是以失败告终，不是被人识破了，就是发生了意想不到的事。读了《三国演义》之后我才发现孔明的`四法宝是缺一不可啊！无论是谁，拥有这四宝，绝对可以成为现代的孔明。
读了《三国演义》使我明白了要努力学习，做一个有谋有略的人，碰到问题要想方设法去解决，“世上无难事，只怕有心人”嘛！只要有计谋，用智慧，解决问题的办法一定会比问题多的。我要把自己的一生过得多姿多彩，像孔明一样用自己的谋略建设社会，创造社会，为自己的祖国走向世界的顶端尽一份微薄之力。
《三国演义》读后感4《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。
孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自身的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀!
刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪!后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的`解良恶霸，因此也来投军;张飞虽然说是个急性子，但他从不向无能的人投靠，对自身的结义大哥二哥听命是从，也为百 ……此处隐藏4301个字……那么我们祖国的前途该是多么的辉煌呀！我期待着。
《三国演义》读后感12《三国演义》是一部章回体长篇小说。它讲述了从东汉末年到晋朝统一期间发生的一系列故事。其中“关云长败走麦城”的故事给我留下了很深的印象。
当时刘备带着军师庞统进入四川，留下诸葛亮和关羽镇守荆州。但庞统不久便被杀身亡，于是诸葛亮带领部分人马去协助刘备，留下关羽镇守荆州。临走前，诸葛亮嘱咐关羽不可大意，要和好孙权，共同对抗曹操。但当孙权主动来示好，关羽却非常狂妄，认为自己就可将曹操打败，根本不需要他人协助，并讥讽孙权一番。曹操趁机联合孙权，一起攻打荆州，于是荆州失守，关羽被擒。
关羽痛失荆州，主要是因为他太狂妄自大，目中无人，得到一点成绩就沾沾自喜。东吴的将领就是针对他的'性格弱点，给他写一封谦卑恭维的信，给他戴高帽子，麻痹关羽。关羽果然更是飘飘然，率领着主力军离开荆州攻打曹操。东吴于是在后方轻易地取得了荆州。
当我读到关羽败走麦城之际，我心里一震：这不正是三四年级时的我吗？三年级时，我的成绩取得很大的进步，尤其是数学，我取得了多次满分。我越来越觉得，不但老师讲的我全都会，就是很难的拓展题也难不倒我。于是我开始不把简单的题放在眼里，学校发的计算题我也不屑一看。到四年级时，我的数学慢慢开始退步了。刚开始觉得是意外，认为书本里的我全都懂，我小心就不会再出错了。但多次考试，甚至做练习作业我都总会出现各种差错。我有点沮丧，不明白为什么。后来，妈妈拿着我的错题帮我分诉总结，我百分之九十几的错误都是普通计算和看错数字，她让我静下心来做好基础练习和计算。
我意识到自己在取得好成绩后，我便自以为天下无敌，十分骄傲，做题也是随便看一眼就马上做答，于是，四年级时我就自食苦果，成绩总不如意。慢慢地我经过一段时间的努力，虚心地学习，成绩也慢慢有了提高。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我真正地明白了这句话的含义！
《三国演义》读后感13最近几天，我读了《三国演义》这本书，认识了几位大英雄，如：关羽、夏侯惇、张飞、曹操。要说他们之中谁更狠，那应该是夏侯惇和关羽两人了，为什么呢？请听我慢慢道来......
夏侯惇是西汉开国将领夏侯婴的后代。当时夏侯惇对吕布大军进行反击，结果被高顺手下的曹性用冷箭射伤左眼睛，当时夏侯惇疼得摔下马去。谁知夏侯惇一把将眼中的.箭把了出来，可这一拔直将眼珠也拔了出来，却没想到他大喊一声：“父母给予之血肉，不可弃也。”说完便一口吃了自己的眼珠。夏侯惇张大血眼，忍痛抡起长枪一刺，曹性就一命呜呼了。从此，夏侯惇就成了独眼将军。
看到这里，我心里不由一颤，隔着书页我都觉得好疼好疼。夏侯惇对自己也太狠了吧！被刺伤左眼，那一定痛彻心肺，居然还有勇气吃下自己的眼珠，那是要有多么强大的心理才能做到呀！我非常钦佩他。
再说关羽，他曾经被毒箭射中手臂。一到下雨天，骨头就特别疼，后来他请了华佗给他医治。关羽命人送来一壶酒和菜，华佗拿出刮骨刀，在手臂的骨头上来回刮，血都流满了盆子。关羽淡定自若，该吃吃该唱唱，该下棋下棋，好像什么事也没发生一样。不用麻药刮骨疗伤，关羽真大英雄也！我为关羽点赞。
对于夏侯惇吃自己的眼珠，我觉得他没必要吃，毕竟吃掉眼珠对自己受伤的左眼毫无帮助；可关羽呢，不刮骨疗伤就要失去胳膊。关羽不得不忍受疼痛，这是没法逃避的现实。夏侯惇吞眼珠和关羽刮骨疗就是两道选择题，夏侯惇可以选择不吃，实际上是吃了，这是他对自己够狠，关羽是必须这样做没得选，所以我觉得夏侯惇对自己更狠一点。
《三国演义》读后感14读一本书，就要记住里面的重要人物与故事。而我认真看书却是因为我与哥哥之间的一场热火朝天的激烈比赛。
有一段时间放了假，老师要求我们读四大名著之一，名叫巜三国演义》。我很快时间浏览了一遍，便跑去玩儿了，当我累得满头大汗回家时，妈妈见了我后怒色升起，说：“你这么短的时候就把书读完了？”我昧心的、胸有成竹地说：“你就放一百个心吧！就算你提问我，我也会不使劲不动脑子就给你脱口而出。"妈妈一听，说：“那好，我就叫你哥和你来一场《三国演义》比赛。”“呀！”我突然发现自己不该说的，倒提醒了妈妈。
比赛开始了。妈妈先问我：“这其中最先发生的那场故事叫什么？”幸好我那段记住了，说：“这还不简单，黄围巾！”妈妈听了，说：“什么黄围巾，人家叫黄巾主义！”轮到哥哥了，妈妈问：“它的主谋是谁？”哥哥自信地说：“张角。”妈妈又问我：“刘备与诸葛亮发生了一件事，而流传了一个成语，叫什么？”我结结巴巴地说：“三三…插。”妈妈叹了口气，又说；“那叫三顾茅庐！”妈妈问哥哥：“刘备名叫什么？”哥哥瞄我了一眼，说：“玄德。”唉！那次比赛以2：0的胜负结束了比赛。
之后，我又捧起巜三国演义》这本书，把里面人物的形象和发生的有名故事，以及相关名句记得一清二楚，如有一句形容吕布的，叫：人中吕布，马中赤兔……。我还会由其中的故事联系到平时生活中的`事，如诸葛亮《草船借箭》的故事，展现了一个足智多谋的诸葛亮，从中我会想到了同学们解决难题的那股聪明劲儿。总之，由三国我学会了读书的方法。
从那次读书比赛中，我和三国结下了深厚的情谊，我知道了读书要专心致志，还要了解人物形象，记住重要细节和故事内容。这次比赛，给我了读书莫大的启示。
《三国演义》读后感15《三国演义》记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110年的历史。这本书以陈寿的《三国志》为模板，经过罗贯中的大胆创作而完成。作者运用生动、有趣的艺术表现形式，使得历史以另一个姿态展现在我们面前。仔细阅读这本书，你可以从中感受到作者的巧妙用心，桃园结义、过五关斩六将、七擒孟获、借东风、火烧赤壁、草船借箭等耳熟能详的故事就这样栩栩如生地出现在我们面前，并让人深醉其中、觉得妙趣横生。
翻开这本书，就如同翻开了一副巨大的历史画卷。文中虽没有华丽的辞藻，但是作者那朴素直白的语言却更打动人，就像那点点笔墨绘出这幅画卷中的朵朵奇葩，让人沉醉不已。这里不仅有硝烟弥漫的战场，也有兄弟之间的情义，也有尔虞我诈的阴谋，还有情深意长的爱情......纷繁复杂的内容让人震撼不已，宏大的故事架构让人唏嘘称叹。这也许就是经典之作的不同之处吧，也难怪学者们将这本书列为“四大名著”之一。
品读三国，你能感受到字里行间的震撼力量，那惊心动魄的战争场面总是让人难以忘怀;品读三国，你能体会到其中深藏的魅力，那栩栩如生地人物形象让人敬佩不已。掩卷沉思，脑海里都是书中的场景，我忍不住惊叹作者巧妙的构思与精巧的安排。那种宏大而一气呵成的气势，让人情不自禁的`一口气看完，然后深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
读三国，感受到的不仅仅是那一段历史，更是“天下兴亡，匹夫有责”的思想。这种思想与我埋藏在心底的理想发生碰撞，产生串串火花，鼓励我为实现生命的价值而奋斗。
虽然，时间流逝，硝烟散去，英雄不在，千年故事俱已化成尘土。但是《三国演义》始终是我心中的经典，它不会随着时间的流逝而消逝。它就如一盏永不熄灭的灯，永存心中。
