我的日记9篇（集合）
转眼一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的我的日记9篇，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1我的家乡在山东新泰，这里山清水秀，鸟语花香，有清清的青云湖，美丽的青云山，还有树木郁郁葱葱的天然氧吧莲花山。
我听爸爸给我讲莲花山原名叫新甫山，因为外形像盛开的莲花，所以后来改名叫莲花山。她不仅是国家级的森林公园，而且还是我们北方地区最大的观音道场。每年都会举行盛大的法会。也是我的家乡著名文物古迹，素有“北方普陀，观音圣境”之称。里面有自然生成的奇石——天成观音，云谷寺，汉武碑亭，观音阁……。每年都会吸引四面八方的游客到我的家乡观光旅游。
我的家乡，四季分明，春天，小河里的冰融化了，燕子从南方飞回来了，为春天增添了许多生机。夏天，家乡很炎热，我们暑假的.时候经常会到清音公园的游泳池去游泳，给我的暑假生活带来了许多欢乐。秋天就更美了，水果成熟了，山上都挂满了各种各样的水果，金黄色的田野里农民伯伯开始收割玉米了，各个脸上露出丰收的喜悦。冬天，虽然天气很冷，但是我们这儿还是很美，下一阵鹅毛大雪，房顶上、树上、地上到处都是雪，大地好象披上了雪白的衣裳，美丽极了
我爱我的家乡，欢迎大家经常来作客。
我的日记 篇27月15日星期三
太阳笑得很灿烂
今天，我拿起手机，准备完成手机作业。突然，我发现：我的手机上多了一个小玩意儿：学宝。
这个小东西是用来学习的，上面有各种各样的“学习空间”。有答题空间、视频学习空间等等等等。而且，我还获得了一个小学伴，那就是——学宝！学宝是一只可爱的小猫，她的性格很好，可以和我一起学习。每次完成任务后，她都会给我发放奖学金。这些奖学金非常珍贵……呃……那是因为……其实是真钱。这些钱可以在“学宝小商店”里购买各种各样的礼品，比如说：轻轻泥、乐高、布娃娃、沙画等等。有时候，她还会发给你一个特大红包，让人惊喜不已。学宝会经常在视频中给我发送答题卡，如果答对，就可以得到她的红包奖励。
我一定要好好努力，获得更多的.奖品！
我的日记 篇3在初中时，我觉得我的高中生活始终有点苦，有点累，但一切都是值得的，直到上了高中，我才知道原来不是这样的。以前总以为上了高中，遇到困难了，就只是学习方面的问题，但是上了高中才知道，不仅仅是学生的`学习问题，还有老师的做人问题。还有老师的教育质量问题，还有老师的等级偏差制度，着实让人烦恼。有时候想要抗议，但他们去和形似倒的绑架似的说以后你步入社会，会遇到更多这样的人，这样的事，让我们无以还话。
谁让我没好好学习，没考上自己理想的高中，来到了那个穷乡僻壤，食堂食堂不行，教室教室不去宿舍，宿舍不行，唉，真是没有话可说了，吃的吃的不行，睡的睡的不行，学的学的不行，最后只有两字无语。所以说初三的同学们一定要好好学习，考上一所优秀的学校，碰到一些优秀的老师们，努力，加油。
我的日记 篇4我的家乡在巩义，这里风景秀丽，有许许多多的名胜古迹，其中最有名的就是杜甫故里。开篇就直接点明家乡特点，简单明了。
杜甫故里在巩义站街，乘坐公交车十几分钟就到了，。远远望去，它好像一座古城，周围有许多绿油油的树，还有五颜六色的花，。走进古城，一眼就看到了一个窑洞，那便是杜甫爷爷的'出生地，杜甫爷爷在这里发愤学习，快乐成长，写出了许多有名的诗词。杜甫故里，叙述清晰有序。若再加点杜甫故事或诗词名句，就会更出色的。
欢迎大家到巩义游玩。热情巩义人，形象顿显。
我的日记 篇5我的妈妈叫xxx，乌黑的'披肩头发，一双水灵灵乌黑的眼睛，非常美丽，矮小的个子，穿着一件漂亮的裙子楚楚动人，一点也不像三十多岁的人。
妈妈在环卫所工作，她是一名收费员，在各单位收钱，天天忙得满头大汗也从不叫累。她乐于助人，所以大家都喜欢她，领导经常表扬她。回家后不顾劳累，还辅导我的功课，做饭洗衣，又快又好。
我爱我能干的妈妈。
我的日记 篇6我的家在湖北省的一个小地方，名仙桃，这里山轻水秀，到处鸟语花香，许多小鸟在天空中自由自在的飞翔，宽阔的马路上跑着各式各样的车子来来往往，这里，还有一个美丽好玩的市镇府广场，
每到双休日或每天晚上市镇府广场就聚集许多人领着自己的孩子在那溜冰，还又许许多多的小孩子们玩的游戏，老龄人玩的建身器材免费共游人玩耍。在广场上还有两块特别大的绿色草坪，在靠电视台的那一块草坪上停着许可证的`鸽子，有的浑身雪白，有的有点花斑，有的全身褐色，有的羽毛上还有绿色的光泽，在太阳光的照耀下闪闪发光，格外美丽。广场里还有美丽的花坛，喷水池，还有纪念碑纪念馆等待等，我可喜欢市镇府广场，那里真好玩！
这就是我美丽，的家乡，是一个被绿色环保的绿化城市！
我的日记 篇7[教学目标]：
1、通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。
2、通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
[教学准备]：
教具：素材，步骤图，儿童画等。
学具：彩笔，油画棒，色彩（水彩、水粉）绘画纸。
[教学流程]：
一、序幕：导入的情景
师：前几天呀,我无意间看到一个同学的作业上写着这样一句话“春不到，花不开，不见主人不能开”，你们猜猜看这句话指的是什么？
生齐答：日记。
师：同学们回答的真好，从你们的回答中，老师可以看出同学们都有记日记的习惯。那么谁能说一说什么是日记？或者说你是怎么日记的？
生a：日记就是指把每天 发生的有意义的事情记下来。
生b：我记日记，就是把每天发生的有意义的，让我难忘的事情写在本子上。
师：看来呀！你们的日记都是用文字形式来表现的，那么今天我们再来学习一种新的表现日记内容的方法，美术日记（粘贴花纹装饰过的课题）请同学们齐读。
生齐读：美术日记．
师：下面我们就来一起欣赏两幅获奖的美术日记，同学们要一边欣赏画面，一边听日记，看看他们日记的选材内容和表现手法，先看第一幅（讲解：今天，我品尝了好多小吃，真是让我大饱口福，我没见过的小吃居然还有这么多呢！）欣赏了这幅美术日记，谁能说一说，它突出表现了什么情景？画面以什么颜色为主？
生：它突出表现了小作者品尝小吃时的情景，画面以暖色为主。
师：那么为什么以暖色为主呢？
生：以暖色为主能再现出品尝小吃时的热闹场面。
师：我们再来看画面人物表情一样吗？
生齐答：不一样。
……此处隐藏3762个字……集素材，用自己勤劳的双手去描绘五彩缤纷的生活，也只有从现在开始去描绘五彩缤纷的生活，长大才能描绘出色彩斑澜的未来。请同学们齐读这两句话。生：齐读。
师：这节课我们就学习到这里，下课。
生：老师再见。
（教学反思：迁移情境→选择题材有意义，主题突出，新颖有特点的作品→展示美→全体学生作品不同程度的展评巩固所学的知识）
［本课总结说明］
让绘画成为每个孩子的需要
儿童绘画是儿童对客观世界的认识及其主观意识形象化的表现，是儿童陈述事物与表现自我的一种游戏形式。由于儿童的生理和心理都有处在不停地发展变化的过程中，思维的简单，感受的片面，认识的肤浅和缺乏理性，再加之画技的稚拙粗糙，儿童画还不是完全意义上的艺术作品。但是无论什么样的儿童画，都是儿童心灵的反映，生命的律动的体现。美术教师，作为孩子绘画的指导者，应正确及时地引导、激励、推动儿童对外界事物的感受、理解和对内心世界的宣泄、调节，并用绘画的形式进行创造性的表现。
那么，应该怎样引导儿童进行创造性绘画表现呢？
一、帮助孩子树立信心，坚信我能行。
对于少儿阶段的孩子来说，由于其身心理和生理的特点，面对纷繁复杂的大千世界，心中往往感到迷惑和畏惧。表现在绘画上则是进化论多大的画纸，都只占用很小的空间来作画。
教师对每个孩子的画都应给予肯定，要将微笑和鼓励贯串教学的始终。我们不可从“造就艺术人才”的角度去看待儿童画，而应从儿童画画的动机、过程和结果上来进行评判，才能公正地对待儿童，激励儿童。
二、贴近儿童生活，多角度地选择绘画内容。
艺术是求异的。画画之所以能够提高儿童的基本素质，也正是因为它的求异性。只有与众不同，才能体现儿童的创造力。只会照着范本画画的人，我们最多只能说他的临摹能力不错。
画画需要一次又一次的求新求异，让思维不息地跳跃，技能不断地灵变，才能有感人的作品产生。
大千世界，多么丰富多彩，有画不完的题材：家庭生活、儿童游戏、乡间风俗、城市众生相等，各种情景、场面都可以是儿童画的内容。教师重要的是教会孩子们正确的观察方法，多思考“有什么”、“在干什么”，引导他们去记忆诸如事物的“形、色、质、秩序”和“变化、联系”等，教学中通过采用来自生活的各种声音、画面激发学生回忆生活，回忆有意义的场面，回忆难忘的色彩。使儿童产生好奇、求知和表现的欲望，从而画出对生活体验。
丰富多彩的生活是孩子们最爱表现的题材，能最大限度地激发孩子们的创作热情。
三、鼓励“胡思乱想”，冲破思维定势。
随着孩子年龄的增长，绘画也由主观表现期向尊重客观的写实期发展。在主观表现期，儿童的自我意识十分强烈，思维活跃，想像大胆，不拘常规。在绘画时常用简单的几何图形来画一切事物，将立体的东西展开成平面来画，不管透视规律，涂色不受应有色的限制，喜欢用鲜艳的色彩。这时期的孩子的创造思维十分活跃，是儿童画创作的旺盛期。这段时期如果引导不当，不会将儿童引入依赖、被动、机械的误区，使其作品成人化、概念化，而缺乏生动感人的形象，致使他们在进入写实期后，创造力大幅度下降。针对这一点，我在教学中鼓励孩子们大胆想像，敢于“胡思乱想”，如同一种声音，可以让学生回忆不同的场面，同学们听到流水声，有的想到了小青蛙在荷叶上蹦跳，有些想到了我去看风景，有的想到学游泳，真是各色各样，多姿多彩，达到一箭多雕的效果，打破常规思维。
其实孩子们的想象力和创造力是无穷的，重要的是正确引导。教师自己先要打破常规，才能轻松地将孩子们带出思维定势，使其无拘无束地任笔遨游。
四、变换课堂形式，激发儿童绘画兴趣。
喜新厌旧是人的天性。教师长期用一种模式组织教学势必导致孩子们产生厌烦情绪。美术课堂教学本身就应该是一种快乐的游戏，教师应采用灵活多变的教学形式，让孩子们在快乐之中表现心灵。例如教学中，我设计了：你能学学羊叫吗？你能学牛叫吗？的环节，通过这一小插曲孩子的兴趣一下子就调动起来，所有学生的注意力都集中到课堂上，思维也更加活跃,为达到这节课的目的起到了很大的作用。
采用多变的教学形式，不仅是为了吸引孩子们的注意力，更重要的是让孩子们成为课堂的主体直接参与教学，在不同的尝试过程中体会绘画的神奇和快乐。现在的孩子总体来说，自我意识强，不愿意被老师牵着鼻子走。教师应认识到这一点，尊重学生，引导其天性得以充分发展。
五、开发多种材料，进行儿童画创作。
儿童画常用的材料很多如铅笔、彩笔、毛笔、蜡笔（油画棒）、水粉、水彩、国画颜料、白纸、宣纸等。但是随着时代的发展，传统绘画材料已不能满足孩子们的绘画需要，开发新型材料进行儿童创作是十分必要的，这有仅可以增强孩子们的绘画兴趣，还能获得特殊的绘画效果。
教师不能要求学生用固定的绘画材料去表现，可以让他尝试各种绘画表现方法。一方面满足了儿童天生的求知欲、好奇心。另一方面可以使儿童保持画画的兴趣，有利于提高其绘画水平。因此，在用好传统绘画材料的同时，要积极开发新型材料，为学生提供更多的实践机会。
让绘画成为每个孩子的需要吧！愿他们在绘画中体验人生，品尝欢乐，健康成长！
我的日记 篇8人们是常用“云山珠水”来赞美广州，“云山”是指白云山，“珠水”是指珠江。白云山位于广州市北部，面积28万平方公里，最高的摩星岭海拔382米，是广州最高蜂。
早上，当第一道阳光照在山顶，位于山顶公园右侧的鸣春谷，是我国目前最大、亚洲的第二大的天然赏鸟区。住在这里的5000余只鸟类，有丹顶鹤、天鹅、白调、孔雀等，已经开始了一天的忙碌，有的 在唱歌，有的在觅食，有的在飞翔，有的.在给游人表演节目。极富情趣，在这里人与鸟合，回归自然，令人流连往返。
中午，烈日当空，你可以来到树阴下的饭店，一边品尝著名的“白云猪手”及“山水豆腐”，一边乘凉一边休息。
傍晚，在山顶广场的左侧就是白云晚望的景点，每当夕阳西下，天空出现五彩缤纷的晚霞，站在晚望亭，凭栏远望，无限风光，尽收眼底。给人以“人间最美夕阳红”的美感。夜晚，明月初升，花城华 灯初上，好象天上的星星一样灿烂辉煌，灯光和天上的星星互相辉映。
白云山还有很多著名的景点，在这里，我不做详细的描述，欢迎广大的中外游客来参观我的家乡。
我的日记 篇9我的家乡在商州，我的家住在丹江河畔，那是一个美丽的城市。
家乡的山是那样的清，清的可爱。丹江河里的水是那样的绿，绿的象一块无暇的翡翠。在我的家乡有一座座连绵起伏的山，山上有很多野果，野花，还有一座座凉亭。家乡的花儿可真多呀！有金黄的迎春花，有金灿灿的油菜花，还有粉红的`桃花，雪白的梨花……你看农民伯伯早早的来到市场上吆喝着，想让每一位路过的人都来尝尝丰收的喜悦。这里有一栋栋高楼大厦，把家乡点缀的更加美丽。
我们的家乡已经是省级园林城市了，正在创建省级卫生城市。以后我们的家乡将会更加环保、更加漂亮！
我爱我美丽的家乡。
