点点和多咪的信教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的点点和多咪的信教案,欢迎大家分享。
点点和多咪的信教案1【活动目标】:
1、在听故事的过程中体会好朋友之间互相帮助的情感。
2、尝试给自己的好朋友写信,表达对朋友的关心。
3、复习某一段写信、收信的过程
第一课时:
一、活动准备:字卡(点点、多咪、信、朋友、太阳、月亮、梦、关心)。
二、活动过程:
(一)问题导入:
1、当我们想念远方的亲人或朋友该怎么办呢?
2、我们来看一看故事中的好朋友是怎么来表达自己的思念的?
(二)、运用字卡讲述故事,边讲边提问。
1、多咪想约点点做什么?多咪用什么方式告诉点点的?
2、点点想约多咪做什么?它用什么方式告诉多咪的?
3、有一天,多咪收到了点点的信,信上说的什么?多咪跑到点点家,看到什么?
4、点点请多咪吃什么?
5、你从这个故事中学到了什么?
(三)、运用字卡复述故事。
(四)、识字游戏
三、活动结束:
1、今天你学会了什么?
2、你哪里又有进步了?
点点和多咪的信教案2……此处隐藏8363个字……/p>
活动三:给朋友写信
活动目标:
1、产生写信的兴趣,尝试给朋友写信。
2、体验给朋友写信的乐趣。
活动准备:
信纸、信封人手一份,自制邮筒一个,背景音乐,实物投影仪。
活动过程:
一、说说想写的信
1、师幼共同回忆故事:点点和多咪写了几封信,分别说了什么?
2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?
3、幼儿互动讨论。
4、请1~2名幼儿口述信的内容。
二、谈谈信怎么写
1、提问:写信时要注意些什么?
2、幼儿自由讲述,教师用自编儿歌小结:收信人姓名写上面,点好冒号把话讲,寄信人姓名写下面,时间地点干什么,写满一行换一行。
三、试试独立写信
1、播放背景音乐,幼儿尝试写信。
2、教师巡回指导,鼓励幼儿用适宜的图画和符号表达信的内容,并注意信的格式。
3、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。
四、读读朋友的信
打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一起来看看吧!
活动反思:
1、这次活动选择了整合教材的内容,对整合教材的研讨起到推动作用,活动流程也较清晰,活动重点突出。
2、课前铺垫内容比较丰富,幼儿对“信”有了初步的了解,在整个活动中幼儿参与性比较好,效果还可以。
3、幼儿在整个活动中的讲述能力不是很好,说明平时对幼儿语言讲述能力培养不够,今后还对幼儿的语言表达能力方面多下功夫。
4 、幼儿对用画画表达自己对别人的爱,很感兴趣,今后可多开展。