区域活动教案

时间：2025-12-12 00:12:14 阅读全文下载本文

区域活动教案（通用）

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的区域活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

区域活动教案1

活动目标：

1、大胆设计自己的裙子。

2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。

活动准备：

1、图书角投入绘本《我们来设计》

2、手工区提供操作材料。

活动过程：

一、谈话活动

1、你们看过服装表演吗?你们看过模特穿着什么样子的衣服表演?你还看过什么好看的服装?

二、欣赏视频图片：服装1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。

2、刚才小朋友都说了自己看过的服装，我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧!

3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的.各种款式)4、你们喜欢哪条裙子?它的款式是什么样子的?什么颜色的?裙子上还有什么好看的装饰?

三、设计裙子

1、今天我们就来为女孩子设计漂亮的裙子吧!师幼共同讨论设计裙子的方法。谁来告诉老师你们想设计什么样子的裙子?(请个别幼儿讲述自己的设计)

2、鼓励幼儿大胆设计裙子，教师巡回指导。

四、展示作品

1、今天小朋友都设计漂亮的裙子，谁来告诉大家你的设计是什么样子的?

2、个别幼儿讲述自己的设计作品。

3、相互欣赏作品。

区域活动教案2

活动经验：

根据自己的喜好用废旧报纸制作出春天的服装，在设计活动中体验成功的.喜悦。

活动准备：

春季服装的图片，废旧报纸若干，剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、彩带、胶带、双面胶等，走秀的背景音乐1首。

观察要点：

重点观察幼儿是否能够按照自己想法设计并制作适合春天穿的服装。

　　指导要点：

1. 将适合春天穿着的服装图片和手工制作的春装图片张贴在墙上引导幼儿观察、欣赏。

2. 教师用废旧报纸和辅助材料讲解示范服装的制作方法以及注意问题。

首先，引导幼儿观察并说一说男孩女孩的服装有什么不同。然后用报纸作为基础材料，通过剪、粘贴作出简单的服装，再用皱纹纸、即时贴、卡纸、彩带、画笔等材料进行装饰；提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

3. 引导幼儿设计自己喜欢的服装，教师巡回指导。

4. 组织幼儿向大家展示并介绍自己的设计意图以及色彩、图案、装饰等。

活动延伸：

教师组织“春季时装秀”活动，鼓励幼儿大胆、自信地跟随音乐进行服装走秀，体验成功的乐趣。

区域活动教案3

游戏目标：

1.能按高矮规律进行排序，并匹配相应的吸管。

2.排好后.能说一说自己的排序规律。

准备材料：

大小不同的纸杯、吸管。

制作过程：

1.大小(高矮)不同的一次性纸杯4个一组.根据纸杯的.高度将吸管剪成相应长度(分别适用于4个纸杯，均略高于纸杯)。每组放于一个小筐中，共提供四组。

2.在操作台上用红色即时贴贴上小红旗和横线.标明起始点和杯子排列的位置。

游戏玩法：

1.一名幼儿独自操作一组，从小筐子中先拿出纸杯.按照一定顺序在操作台上进行排列，排好后，再将吸管与相应的杯子匹配。

2.玩过的材料放回小筐子中.杯子和吸管收放整齐。

3.也可根据纸杯的大小进行排

区域活动教案4

活动准备：

美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥

语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册

表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》

数学区：数卡与实物卡

活动过程：

一、谈话引出学习主题

我们每一个人都有自己的朋友，你的`朋友是谁呢?他长得什么样子呢?

你和好朋友在一起开心吗?为什么?

二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态

请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。

三、幼儿自主选择区域进行活动

教师巡回指导，重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐收拾玩具

五、评价幼儿活动情况

区域活动教案5

　　一．活动目标

1．通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。

2．幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。

3．鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的,是怎么玩的。

4．通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。

5．幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗？”或者“我们交换着玩好吗？”等，掌握简单的分享策略。

二.分区目标：

1．操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。

2．数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。

3．语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿歌；能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌；能力强的幼儿能将自己会读的儿歌表演给别的小朋友看。

4．双语角(卡片游戏)：根据图片提示摆放相应的`英语卡片和汉字卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。

5．转盘游戏（夏天里的运动）：幼儿能相互讲述自己所认识的各种不同的运动。

6．认知区（夏天的果实）：幼儿能说出各种不同的果实的名称，并能相互提问，分享自己所掌握的内容。

7．３．３．３：幼儿能初步掌握１－８的步骤，能以比赛的形式开展，共同感受成功的喜悦。

活动准备：活动区角创设

（1）做做玩玩：棒冰棒、棉花、泡沫、剪刀、胶水等。

（2）剪刀、胶水。

（3）３．３．３：３．３．３学具。

　　三．活动组织与指导

活动过程：

（一）出示图片，引起兴趣：

今天老师收到了一封信，我们来看看信里的内容？ ……此处隐藏6708个字……小动物、花朵等幼儿喜欢的手偶。

区域活动教案13

制作节日贺卡
　　游戏目的：
　　尝试用拉绳画装饰节日贺卡，体验创造的快乐。
　　游戏准备：
　　节日贺卡、线绳、彩笔。
　　游戏玩法：
　　家长为孩子准备一些节日贺卡。鼓励孩子用线绳变换几种颜色，夹在节日贺卡中间多拉几次，绘出丰富多彩的曲线纹样。再引导孩子根据纹样进行添画，丰富画面内容，制作出美丽的节日贺卡，送给家人或好朋友。
　　小提示：
　　拉线绳时家长可以用手帮助孩子压住纸或在纸上压本书。
　　制作小笔筒
　　游戏目的：
　　尝试用弹绳画装饰小笔筒，体验制作过程带来的快乐。
　　游戏准备：
　　废旧的盒罐(如茶叶罐、薯片罐)、彩色卡纸、剪刀、浆糊。
　　游戏玩法：
　　1　将卡纸裁成与盒罐身围相同的尺寸。
　　2　用粗细不一的线绳，变换不同的颜色及方向，在纸上弹出漂亮的图案。
　　3　添画或剪贴好图案后，将它裱糊在盒罐上，就可做成一个既漂亮又实用的小笔筒了。
　　小提示：
　　包装小笔筒的纸，由家长事先根据盒罐的大小裁剪好。
　　拉绳画
　　游戏目的：
　　学习拉动线绳的方法，绘制曲线纹样，体验用线绳作画的乐趣。
　　游戏准备：
　　棉线绳、颜料、调色盘、笔、纸。
　　游戏玩法：
　　1、将棉线绳放在调色盘里蘸上颜色，也可以用笔来涂(能力弱的孩子，这一环节家长帮着完成)。
　　2、将沾满颜色的线绳夹在对折的纸的'中间，线绳的一头露在纸外。
　　3、合上纸，一只手用力压住，另一只手拉出线。
　　4、打开纸后，就留下了线绳拖拽的痕迹，形成曲线花纹。
　　5、根据花纹引导孩子展开想象，鼓励孩子大胆添画。
　　弹绳画
　　游戏目的：
　　学习用弹线绳的方法绘制直线纹样，发展孩子的动手能力及想象力。
　　游戏准备：
　　底座(木板或纸盒)、工字钉、纸、线绳。
　　游戏玩法：
　　1、将图画纸放在底座上，将线绳的一头用工字钉固定好，然后拉直线绳，用笔将线绳涂上颜色。
　　2、一手拉紧线绳，一手抓住线绳的中间部位弹一下，然后改变线绳的方向多弹几次，形成多条直线纹路。
　　3、变换几种颜色，弹出更多不同方向不同颜色的直线，形成漂亮的图案。鼓励孩子按情景线索想象、添画，丰富画面内容。
　　滚绳画
　　游戏目的：
　　学习用滚线绳的方法绘制网状纹样，乐意尝试大胆地创造图形。
　　游戏玩法：
　　1、将沾满颜色的线绳卷在铅笔或圆棒上(先卷上线绳再涂颜料亦可)。
　　2、将卷好的铅笔或圆棒在图画纸上滚来滚去，这样就会形成网格状的花纹。
　　3、桉情景纬索，鼓励孩子相象添面丰富面而内容
　　制作小墙饰
　　游戏目的：
　　探索线绳的多种卷法，体验设计、制作壁画的乐趣。
　　游戏玩法：
　　1、准备不同粗细的线绳，变换不同的卷法，并沾上不同的颜色。
　　2、将其在纸上滚未滚去，形成复杂的多彩的网状花纹。
　　3、用彩色的卡纸剪贴图案装饰画面。
　　4、装上小画框就制作成一幅漂亮的墙饰了。
　　小提示：
　　请家长帮助孩子将水粉颜料稀释后使用，卷好的线绳两头用透明胶带固定，这样滚的时候才不会散开。同时，启发孩子大胆探索线绳的不同卷法。