晾毛巾教案

晾毛巾教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的晾毛巾教案，欢迎大家分享。

晾毛巾教案1

活动目的

1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的，并按颜色分类。

2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。

3、能够愉快地参加活动，大胆，体验集体活动的乐趣。

4、遵守游戏规则，体验与同伴游戏及控制性活动带来的。

5、通过活动学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、白毛巾人手一块

2、布置“毛巾王国”：将毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。

3、红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。

4、一次性杯子若干。

5、《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。

活动过程：

一、去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。

师：“要带你们到一个好地方去（毛巾王国），今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的.游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢？我们出发吧。”

二、找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。

1、师：“你在哪里找到了毛巾？”（幼儿相互交流、个别回答）

幼：我在树下找到了毛巾。

师：是什么颜色呀？

幼：它是红色的。

师：是什么形状的呢？

幼：毛巾方方的。

2、师：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。

三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。

1、师：“小毛巾摸上去感觉样？”（丰富词汇：柔软）“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢！我们一起来变一变，变朵花！”（幼儿尝试变花，幼儿做花的方法）

2、提醒幼儿将花插在杯子里，适时帮助个别幼儿。

3、小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。

四、帮“毛巾花”找。（根据颜色分类）

1、师：“毛巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”（出示红花、黄花、白花）

“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花，红花说：红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢？”（随即请幼儿）

“黄毛巾花可着急了，我该找谁做朋友呢？（请幼儿说说）

2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。

五、游戏：蝴蝶找花（检查是否送对）

师：我们变的毛巾花可真漂亮，你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。

六、：

师：毛巾真有用，今天还和我们一起做游戏呢！我们该怎跟他们说什么呢？（谢谢）其实，在我们平时还看到很多毛巾，我们去找一找，还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。

晾毛巾教案2

活动目标：

1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的认识，并按颜色分类。

2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。

3、能够愉快地参加活动，大胆发言，体验集体活动的乐趣。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的.乐趣。

活动准备：

1、红、黄、白毛巾人手一块

2、布置“毛巾王国”：将毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。

3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。

4、一次性杯子若干。

5、《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。

活动过程：

一、去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。

师：“老师要带你们到一个好地方去（毛巾王国），今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢？我们出发吧。”

二、找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。

1、师：“你在哪里找到了毛巾？”（幼儿相互交流、个别回答）

幼：我在树下找到了毛巾。

师：是什么颜色呀？

幼：它是红色的。

师：是什么形状的呢？

幼：我的毛巾方方的。

2、师小结：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。

三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。

1、师：“小毛巾摸上去感觉怎么样？”（丰富词汇：柔软）“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢！我们一起来变一变，变朵花！”（幼儿尝试变花，汇总幼儿做花的方法）

2、提醒幼儿将花插在杯子里，教师适时帮助个别幼儿。

3、小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。

四、帮“毛巾花”找朋友。（根据颜色分类）

1、师：“毛巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”（出示红花、黄花、白花）

“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花，红花说：红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢？”（随即请幼儿说说）

“黄毛巾花可着急了，我该找谁做朋友呢？（请幼儿说说）

2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。

五、游戏：蝴蝶找花（检查孩子是否送对）

师：我们变的毛巾花可真漂亮，你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。

六、总结：

师：毛巾真有用，今天还和我们一起做游戏呢！我们该怎跟他们说什么呢？（谢谢）其实，在我们平时还看到很多毛巾，我们去找一找，还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。

晾毛巾教案3

活动目标

1，让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。

2，幼儿了解几种常见的洗涤用品。

3，让幼儿了解肥皂，知道它的用途。

4，使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。

5，发展幼儿的动手能力。

6，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

1肥皂的用途

2洗毛巾的方法

活动准备

脏的`小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个

活动过程

1请幼儿观察毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋样才能使它变干净？

2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮忙？

3教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。

4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

5引导幼儿讨论：肥皂还可以洗什么？

6教师小结：肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

教学反思

1通过这次活动的学习，我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。

2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了，不再把自己的小手小脸弄得很脏。

3只是有的小朋友为了玩水，就不停地洗，现在天气冷了，怕他们感冒。