窗边的小豆豆的读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的窗边的小豆豆的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窗边的小豆豆的读后感1今天，我的同学向我推荐了一本书《窗边的小豆豆》。起初，我以为它是一种植物，但一旦我打开这本书，我就再也放不下了。我深深地投身于巴基斯坦学院。
《窗边的小豆豆》讲述了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气退学，转入巴学园的故事。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的.经历。
巴基斯坦学院很特别。在这里，教室和图书馆都是有轨电车。你可以从你最喜欢的课程开始学习。你吃的午餐是山的味道和海的味道。在这里，小豆豆和其他孩子一起学习知识，一起散步，一起学习节奏练习，一起参加有趣的运动会。在这里，他们可以无忧无虑地放开自己，融入大自然和美好的世界！
曾经老师眼中有问题的孩子，成了巴学园特色的好孩子。
但总是有变化，故事总是有转折点！可怕的战争露出了凶猛的面孔。食物越来越少，人们在战争中死亡，美国飞机也出现在巴基斯坦上空。最后，有一天，巴基斯坦公园在美国炸弹和熊熊大火中成为小豆豆永恒的记忆。
看到这里，我的鼻子酸了，眼角湿了。在一个人的生活中，没有纯粹的幸福和不快乐，没有绝对的幸福和痛苦，也许每个人，都在悲伤和快乐中成长。
我也羡慕小豆豆。在战火纷飞的日子里，我可以大声笑，在朋友的陪伴下度过。这不是一种幸福吗？
我爱这本书，它告诉我:珍惜眼前的一切，包括时间和笑声。
窗边的小豆豆的读后感2《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的`恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学.
他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去的”.
以此来增加他的信心；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，当时年龄尚小的他也许不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，大概也是很多老师和学生都向往的地方吧。我想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？
但愿我们每个人都能找到心中向往的“巴学园”！
窗边的小豆豆的读后感3我读了一本书——《窗边的小豆豆》，这本书非常的好看也非常吸引我。
它讲述了一个真实的故事，小豆豆是个小女孩，她非常调皮捣蛋。比如，在上课的时候，她喜欢开抽屉、在窗口大喊：“宣传艺人!”还跟燕子说话。于是就被退学了。她转学到了一个自己喜欢的“巴学园”，巴学园是个特别的学校。里面有慈祥而且亲切的老师，一帮古灵精怪的同学。巴学园的校门口是两棵大树形成，教室和图书馆都是电动车厢、他们的午饭是“山的味道”、“海的味道”，上课的时候选自己喜欢的课，就连散步课都有，也没有家庭作业。她在这里逐渐形成热爱生活、热爱学习的'女孩。
我有点羡慕小豆豆，有一所特别的学校，有一个超级棒的校长，如果现在有这样的学校、这样的校长这样的同学，这样的课程，也没有作业，那该有多好啊!
窗边的小豆豆的读后感4寒假期间，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。看完后我深深地喜欢上了“巴学园”，也让我对战争感到深恶痛绝。
小豆豆是个调皮的孩子，因为种。种原因被迫退学了。他的妈妈又为她找了一所新学校——巴学园。小豆豆在这里度过了一段快乐的童年时光。
巴学园与其它学校不同，是由废弃的电车组成，在这所学校里，每天上午老师把当天要学习的东西写在黑板上，同学们可以根据自己的喜好决定从哪一门功课开始学，如果上午把全部知识学完了，下午就可以自由活动。小林校长为了让孩子们多吃饭，教孩子们把食物想象成山的味道，海的味道。多有创意啊！不责怪每一个做错事情的孩子，教会孩子关心帮助那些有缺陷的人。.。.。.在这里小豆豆逐渐从一个调皮的孩子变成了一个大家能接受的人，为之后事业的成功奠定了基础。
快乐的时光总是很短暂，不久战争爆发了。在一个夜晚，炮弹冷酷地落在了巴学园，平日里的欢声笑语没有了，取代的是一团熊熊大火，滚滚硝烟吞没了点点欢笑。而校长并未沮丧，说：“下一次，我们要办一个什么样的学校？”这句话凝聚了校长对孩子的'喜爱及对教育的热情，他的心中仍充满了信念与希望。但欢声笑语的巴学园却再也回不来了。
很幸运，我也生活在一个快乐的校园，我们的晁校长对学生尽心尽责，经常举办丰富多彩的课外活动，开办各式各样的社团，培养我们的爱好，充分发挥我们的特长。班主任王老师为了锻炼同学们的胆量和语言表达能力，开展了风采展示活动，给每位同学提供上台展示的机会；为了让大家多读书，读好书，让阅读成为一种习惯，设立了班级读书角，精心挑选了许多中外名著供大家借阅。.。.。.在这样一个充满了爱与温暖 ……此处隐藏6398个字……一位很好的校长!最后，大战争爆发了，巴学园被导弹炸成了灰烬……
虽然巴学园已经消失了，小林宗作校长也去世了，但是，我相信，巴学园已经深入到每个看过这本书的人心里。
窗边的小豆豆的读后感13《窗边的小豆豆》是我反复看很多遍的，每一遍都有新的收获，每一遍都是那么令人兴趣盎然，看完后回味无穷的。初始，我只看见小豆豆与朋友之间有趣的对话以及游戏；后来，我关注到了巴学园之内同学之间的友爱互助；再后来，我注意到的是校长特殊而令人敬重的教育理念。
此书是我的姨姨在我幼时赠予我的，当时只当是一本儿童话本随意看看，而在几年后无意间再次阅读，才体会到了其中的魅力。它就像爆酸糖，刚进入口腔的时候只有丝丝的甜味。甜腻的糖粉附着在口腔内壁上，让你觉得甜蜜却无趣，却在下一刻，内里含着的酸冲破了糖粉的包裹，在舌尖上炸开，仿佛冲击到了灵魂深处。
这本书作于日本作家黑柳彻子，真实地讲述了作者上小学时故事：小豆豆——也就是作者本人因是“问题学生”而多次被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，戴着“问题学生”标签的小豆豆逐渐成长为别人眼里优秀而不怪异的人了。巴学园里与众不同的教育理念使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
老师的态度不同，对孩子的影响也不同。作品在开篇便以巧妙地方式表现出小豆豆“问题学生”的一大特性，引用小豆豆原来的老师的句子来说就是：“有府上的小姐在，整个班都不得安宁。”可老师对小豆豆的批评与教育无果，小豆豆仍然是那个令人头疼的“问题学生”。在辗转多所学校后，小豆豆来到了这间改变了她一生的学校——巴学园。而小豆豆与校长的初次见面可以堪称是经典场面。这一个成年人，在四个小时的时间内，一直倾听着小豆豆的奇思妙想，神色不带烦躁，还会接着“然后呢？”等语句，引导小豆豆将想说的话语讲述完。而在上学期间，小豆豆因为自己不良的习惯导致钱包掉进了粪坑，她便找来了工具，将下水道的盖子掀开，用铲子将粪便和水铲出，寻觅钱包的踪影。路过的校长碰见，没有责骂制止她，也并未帮助她，而是笑呵呵地问了缘由之后让她要记得把这里恢复原样便走了。这些行为不管是在当初的二十世纪亦或是现在的二十一世纪都说得上是奇迹，亦师亦友的相处方式给了孩子极大的发展空间，培养了孩子交涉的技巧与信心。此为我认为的校长的教育理念的成功之一。
学习方式不同，产生的学习氛围也不同。巴学园的学习方式在我的眼里可以说是非常先进了。学生们在由废弃电车做成的教室里上课，自由选座，自由选课，自由排序。也就是同学们可以自己选择课程的先后，不管是先从喜欢的开始，不喜欢的开始，或者是拿手的开始，一切由学生自主安排。老师将知识点写在黑板上，学生自主学习，不会的便可以问老师。而这种教育方式，在最大限度上培养了学生学习的自主性，有序性，趣味性，形成了良好的学习氛围。此为我认为的校长的教育理念的成功之二。
提倡的风尚不同，同学之间的友谊观念也不同。在巴学园，校长会举行特殊的运动会，运动会的项目都是为了身体有残缺的同学专门设计的。保证像身患小儿麻痹症的泰明一类的同学可以拿到项目的冠军，体验当冠军，接受他人敬佩的眼光。而同学们也都心照不宣，为他们送上赞叹的鼓励。在游泳课上，也用自己的'方式让大家认识到人人都是一样的，没有什么“异类”之说。同学之间都互帮互助，相互友爱。此为我认为的校长的教育理念的成功之三。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良印品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”这是小林校长的原话，字里行间都体现出了他作为一名教师优秀的教育理念。而在我们国内，这样的教育方式基本上是不存在的。但并不意味着国内就不存在优秀的人民教师了。受经济以及人口基数的影响，这样的教育方式很难展开，但各地教育部门也都在开展各项活动、课程，力求培育出德智体美劳全面发展的学生。随着祖国的不断地繁荣昌盛，我相信教育之林一定会愈发茂盛！
窗边的小豆豆的读后感14《窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。
书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。
这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”教育，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的方式来对待孩子成长中出现的问题。
“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的.“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。
书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。
我也希望自己身边的同龄人身上的优良品质，可以被开发，得到呵护，让我们的童年充满快乐与阳光！
窗边的小豆豆的读后感15我爱看书，看的书也很多，但我最喜欢的书还是《窗边的小豆豆》。
这本书讲得是小豆豆在一所与众不同的学校里发生的事情，那所与众不同的学校就是巴学园。小豆豆原来并不是巴学园的学生，她因为在原来的学校接二连三做出了异常的举动，影响了整个班，被迫退学，来到了巴学园。巴学园是一个奇特的学校，那里有奇特的教室——一个个废弃不用的电车车厢；那里有与众不同的午餐，每到午餐开始时，校长就检查大家有没有带齐“山的味道”和“海的味道”，说白了，就是陆地上和海洋里的食品而已，但是校长却用这方法使学生们不偏食；那里有着奇特的教学方式，每天的'第一节课，老师就把当天要上的内容写在黑板上，让学生从自己喜欢的内容开始学，这样大家都学得特别起劲；那里有……。这所在别人眼中不像样的学校，其实是小林校长凝聚了的心血。
除了主人公小豆豆，我最喜欢小林校长，因为他懂得倾听，他和小豆豆见面时，竟然听小豆豆滔滔不绝地说了四小时，而且没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦，甚至连一个哈欠也没打！他觉得孩子们是自由的，不能约束的，所以创建了巴学园，在巴学园里小豆豆终于能顺利地和大家一起学习，一起相处。
其实小豆豆就是作者，巴学园也是真正存在的，但是却摧毁于战争，因为那时刚好是第二次世界大战，美国用飞机投下的燃烧弹烧毁了巴学园，小林校长的心血也毁于一旦，不过他很平静，对他的夫人说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
真可惜啊！如果巴学园还在，大概不会有孩子讨厌上学。因为在巴学园，放学了，孩子们也不愿意回家，第二早晨，又盼着早一点去学校。真希望还有巴学园一样的学校呀！
